jueves, 17 de enero de 2019

MAPA CONCEPTUAL

Escuelas rurales en méxico
Este tema habla sobre la historia de la escuelas se enfoca en la condiciones en las que se encuentra la escuela , organización y algunas experiencias de maestros como viven en zonas rurales las personas ...
Mapa conceptual

lunes, 17 de diciembre de 2018

CONTEXTUALIZACIÓN EN DIMENSIONES

PRACTICA, CONTEXTUALIZACIÓN Y DIMENSIONES

Llevamos la práctica a cabo el día 27 de Noviembre del 2018 realizamos nuestras observaciones dentro y fuera de la institución ; realizamos preguntas y entrevistas a las maestras y directora para poder recopilar la información que requeríamos para nuestro apunte observamos el comportamiento de los niños , estrategias y métodos que utilizo la maestra cuales eran sus tiempos y de que manera se dirigía con los alumnos.
Observamos como se organiza la escuela, horarios de entra y salida de escuela , receso y comedor .
En este documento contamos nuestra experiencia dentro de la práctica y cubrimos la información que le pertenecía a cada dimensión. 



PRÁCTICA

INFORME DE LA PRACTICA

Realizamos un informe de la practica que realizamos en la escuela Federal Benito Juárez observando y describiendo todas las dimensiones de la escuela partiendo de lo exterior como medios de trasporte, riesgos, ubicación , economía , medios de transporte y internamente visualizar la infraestructura de la escuela cuantos salones habían en que condiciones se encontraban los materiales , el comedor , la biblioteca , centro de computo realizamos una entrevista a la maestra y directora preguntando acerca de sus profesión y vivencia hasta ahora de la maestra que nos asignaron  . A la Directora le preguntamos acerca de los modelos y programas de la institución como se organiza la mesa de maestro , eventos , nivel económico de la escuela, seguridad etc.. en este apartado describimos nuestra vivencia de esta  primer experiencia de practica observando .

CONOCIENDO NUESTRA ESCUELA

Nuestro trabajo en esta materia es observar el contexto en el que se desarrollan los niños observar las instituciones de manera externa e interna observar instalaciones y el inmueble de la escuela y todos los que conforman a la institución en especial a los docente cual es su preparación y con que conocimientos cuenta cada uno de ellos ya que es importante y repercuta en los alumnos  el nivel de formación que tengan los maestros  y su preparación o actualización también incluye de el ambiente que los maestros desarrollen con los alumnos para un mejor aprendizaje académico .


sábado, 1 de diciembre de 2018

REGISTRO Y GUÍA DE ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN

La finalidad que tiene este trabajo es entrevistar a la directora y maestra de la institución a la que fuimos a observar tratando de obtener información al maestro acerca de su elección por la carrera ,propósitos con sus alumnos , como es el ambiente de su salón, y como considera su trabajo como docente , que estrategias y formas de evaluar utiliza , que valores fomenta dentro de su aula y nosotros observamos como interactua con los niños que ventajas y desventajas tiene al hacer su trabajo . Al director lo entrevistaremos preguntándole como funciona el sistema dentro de la institución los horarios , actividades , organización de maestros, mesas directivas , dieta alimenticia , problemáticas o peligros dentro de la institución y servicios con los que cuenta la escuela .






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La finalidad es realizar un informe de la practica de la institución de manera general a lo plural tomando en cuenta todos los aspectos externos e internos de la institución y en todos los rasgos tanto económicos, geográficos, ,culturales etc. lo que logramos observar es que no hay medios de trasporte y la escuela esta ubicada en una zona peligroso por que hay un rió a un lado y la avenida entrando a la institución hay unos juego en malas condiciones y construcciones sin terminar por lo que es peligroso para los niños la escuela cuenta con  dos patios el principal con un domo y 7 salones una dirección y subdirección, una biblioteca, comedor  y aun salón de deportes cuentas con áreas verdes , un escenario  y banquitas  la escuela esta pintada de color verde menta con vino y el comedor con amarillo los niños entran a las 8 y salen a las 4 de la tarde tiene comedor y se dividen por grupos primero pasan los mas grandes y luego los mas chiquitos en nivel económico es medio bajo.


FORMATO DE OBSERVACIÓN 

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DIMENSIONES

Realizamos un mapa con todas la dimensiones que participan en algunos aspectos representativos dentro de una institución, los participantes como alumnos, maestros y en este caso los observadores que fuimos nosotros para realizar informes sobre la organización y estructuración escolar y la practica de la entrevista a director y maestros .


DIMENSIONES

CONTEXTUALIZACIÓN



CUAUTITLAN IZCALLI


Realizamos la contextualización de Cuautitlan Izcalli Observando todo tipo de contexto social , económico , político , cultural donde se encuentra, cual su ubicación , costumbres, tradiciones , organización etc ...
En la clase comentamos acerca del tema para verificar que aspectos y características eran las correctas para que la maestra nos hiciera la corrección de ellas.
También realizamos una observación de la escuela que era similar observando lo exterior y lo interior de la escuela describiendo todos los aspectos que la rodean y descripción de todo sentido .